2. Задание «Назови животных и расскажи, в какой части листа они нарисованы».
Детям показывают картину, на которой нарисованы части тела животных (от свиньи —

уши и пятачок, от петуха — лапы и хвост, от зайца — уши, от кота — усы и уши).

3. Физкультурная минутка. Подвижная игра. Дети играют с Бабой-Ягой.

Баба-Яга, костяная нога,

С печки упала,

Ногу сломала,

Пошла в огород,

Дошла до ворот.

Баба-Яга догоняет детей. Кого метлой (рукой) заденет, тот замирает. Игра заканчивается, когда все дети замрут.

4. Задание «Дорисуй лес» (рис. 35, прил.).

Дети получают индивидуальные карточки, дорисовывают недостающие детали, а затем рассказывают, как они расположены.

5. Задание «Соедини точки по порядку» (рис. 33, прил.).

–          Из какой сказки этот предмет? («Царевна-лягушка».)

–          В какую сторону летит стрела? Нарисуйте стрелу, летящую вверх, направо, вниз и т. и.

6. Задание «Дорисуй вторую половину короны для Ивана-царевича».

Детям предлагаются карточки с изображением половины короны. Дети объясняют, как нужно рисовать «зубчики» на короне:

–          Сначала ведем карандаш вверх направо, потом вниз направо.

Затем дорисовывают вторую половину короны самостоятельно.

7. Лабиринт «Помоги Ивану-царевичу дойти до болота» (рис. 34, прил.).

Каждый ребенок проговаривает путь Ивана-царевича. Педагог поощряет детей за правильные ответы.

8. Подведение итогов.