3. Игра «Самолеты».

Дети превращаются в самолеты, располагаются на взлетной площадке рядом друг с другом, а затем передвигаются по группе в заданных педагогом направлениях. Игра прекращается по звуковому сигналу (например, по звучанию колокольчика). Дети останавливаются на местах и рассказывают, что расположено рядом с ними (справа, слева, впереди, сзади и др.). Затем игра продолжается.

4. Развивающая игра «Тантрам» (листик).

Детям предлагается составить из элементов самолет.

5. Физкультурная минутка. Дети выполняют движения соответственно тексту.

Раз — подняться, подтянуться,

Два — согнуться, разогнуться,

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре — руки шире,

Пять — руками помахать,

Шесть — за стол сесть.

Педагог продолжает: «В космосе нет воздуха, крыльям самолета не на что опереться, только ракета может долететь до звезд».

6. Аппликация «Ракета» (из геометрических форм). Дети анализируют образец, объясня
ют пространственное расположение деталей, а затем выполняют аппликацию.

Педагог заканчивает повествование: «Я самая выносливая, самая быстрая, я довезу тебя за один год, — сказала ракета и умчала Звездочета в небо».

7. Подведение итогов.