3. Физкультурная минутка.

Руки в стороны.

Иду — И мне весело!

Не теряю на ходу

Равновесия!

4. Задание «Найди гараж».

–          На какой машине мы сможем путешествовать? (На автобусе.)

–          Автобус находится в гараже, который расположен ...

Педагог обозначает пространственное положение гаража, в котором находится автобус. Дети самостоятельно находят этот гараж и находят в нем «разобранный автобус» — объемные формы и чертеж-образец сборки автобуса.

5. Игра «Собери автобус».

Педагог предлагает рассмотреть образец, помогает его проанализировать (что внизу, вверху, впереди, сзади и т. п.). Затем дети собирают автобус из больших объемных форм по образцу.

6. Дидактическая игра «Найди дорогу в зоопарк по карте».

На доске размещена карта со схемой пути к зоопарку, у каждого ребенка индивидуальная карточка, на которой изображены несколько вариантов пути.

Детям необходимо выбрать нужный — тот, который изображен на доске. Перед этим дети рассматривают схему пути, изображенную на доске, объясняют направление движения, рассказывают, какие предметы-ориентиры и в каком порядке встречаются на пути (рис. 17, прил.). После выполнения задания педагог предлагает детям набор мелких игрушек «Зоопарк». Дети располагают игрушки по своему усмотрению, продолжают обыгрывать их самостоятельно.

7. Подведение итогов.