Германов М. М., Апраушев А. В., Лебедев В. В. Средства общения со слепоглухонемыми. В сб.: «Технические средства обучения специального назначения». Изд. Владимирского пед. ин-та им. П. И. Лебедева-Полянского. Владимир, 1969.

Горький А. М. Соч., т. 30. М., 1956.

Грачева Е. К. Он слеп, он глух, он нем, 1909.

Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., «Педагогика», 1972.

Джордж Ф. Мозг как вычислительная машина. М., Изд-во иностр. лит., 1963.

Диккенс Ч. Собр. соч., т. 9. М., Гослитиздат, 1958.

Запорожец А. В. Развитие произвольных движений. М., 1958.

Запорожец А. В. Развитие мышления. В кн.: «Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов», под ред. А. В. Запорожца и Д. Б. Эльконина. М., «Просвещение», 1964.

Запорожец А. В., Венгер Л. А., Зинченко В. П., Рузская А. Г. Восприятие и действие. М., «Просвещение», 1967.

Земцова М. И. Пути компенсации слепоты в условиях познавательной и трудовой деятельности. М., Изд-во АПН РСФСР, 1956.

Зыков С. А. Обучение глухих детей языку по принципу формирования речевого общения. М., Изд-во АПН РСФСР, 1961.

Иванова Н. В. Из опыта обучения профессиональным навыкам слепоглухонемой Юли В. В. сб.: «Обучение и воспитание слепоглухонемых», под ред. И. А. Соколянского и А. И. Мещерякова. — «Известия АПН РСФСР». М., 1962, вып. 121.

Ильенков Э. В. Диалектика абстрактного и конкретного в «Капитале» Маркса. М., Изд-во АН СССР, 1960.

Ильенков Э. В. Об идолах и идеалах. М., Политиздат, 1968.

Ладыгина-Коте Н. Н. Дитя шимпанзе и дитя человека. М., Изд. Государственного Дарвиновского музея, 1935.

Ларе В. О. О работе группы слепоглухонемых. — «Жизнь глухонемых». 1935, № 17.

Левина Р. Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. М., Изд-во АПН РСФСР, 1961.

Леонтьев А. Н. Психологические основы дошкольной игры. — «Советская педагогика», 1944, № 8—9. ,

Леонтьев А. Н. О. И. Скороходова. «Как я воспринимаю окружающий мир». — «Советская педагогика», 1948, № 3.