Методами рациональной терапии удается воспитывать у заикающихся настойчивость, терпение, выдержку, умение преодолевать трудности в жизни. Подростки воспринимают психотерапевтическую информацию лучше, если она подкрепляется красочными примерами мужества, стойкости. Это воспитывает у них уверенность в себе и желание оказаться сильнее своих слабостей и страхов.

Следующий вид психотерапии в своей основе противоположен рациональной: это лечение суггестией, т. е. внушением, когда больному, помимо его воли, минуя разум, внушаются мысли о выздоровлении, постепенном улучшении состояния, о возможности плавной речи в любых ситуациях. Суггестия проводится путем индивидуального внушения в бодрствующем состоянии, в состоянии заторможенности, дремоты, достигаемой словесным внушением, или в состоянии лечебного сна с помощью введения наркотических средств (наркопсихотерапия).

В тяжелых случаях заикания, где провоцирующим фактором является логофобия, хорошие результаты мы получали именно при наркопсихотерапии. В зависимости от состояния проводилось от 1 до 7 сеансов внушения. Вначале использовались формулы внушения хорошего самочувствия, затем специально проводилась работа в отношении внушения уверенности, умения самостоятельно снять душевное напряжение, беспокойство в момент речевого общения, умения говорить плавно в любых ситуациях.

Важное значение мы придаем самовнушению, обучение которому проводится на более поздних этапах лечения. Успешному применению этого метода также способствует предварительная подготовительная беседа, в которой приводятся примеры положительного («Повесть о настоящем человеке», о самовнушении разведчиков и т. д.), отрицательного самовнушения (религиозные фанатики, самоказнь преступника). Это имеет особое значение для больных с тормозимыми чертами характера, постоянно сомневающихся в своих силах и невольно занимающихся отрицательным самовнушением, постоянно повторяющих себе «не могу», «не получится», «боюсь» и т. д.

К концу лечения мы рекомендуем применение самовнушения ежедневно в форме так называемой психической зарядки, проводимой перед физической зарядкой. Она заключается в следующем. Проснувшись, пациенты несколько раз повторяют себе — мысленно или вслух — формулы бодрости, здоровья, хорошего настроения, спокойной, плавной речи: «Я отлично чувствую себя, у меня будет хорошее настроение, день пройдет очень хорошо, и речь будет плавная, четкая и выразительная». Необходимо учить пациентов внушать себе чувства комфорта, уверенности в себе, в возможности собственной здоровой речи. Помимо прямого внушения применяются и приемы косвенного внушения. Для этого организуется встреча-конференция больных, успешно закончивших лечение, с пациентами, только поступившими на лечение. На такой встрече выздоровевшие демонстрируют хорошую речь, рассказывают о своей активной работе по преодолению речевого недуга, о самостоятельной работе дома по закреплению полученного эффекта.