М.Н. Кропачева, О.А. Рудей. Диагностика уровня потребности (мотива) в достижении и уровня ситуативной и личностной тревожности учащихся II курса качканарского профессионально–педагогического колледжа

Э.К. Мугатабарова, О.А. Рудей. Взаимосвязь самооценки и локуса контроля у студентов второго курса электроэнергетического факультета и студентов второго курса института психологии РГППУ

Э.К. Мугатабарова, О.А. Рудей. Адаптация студентов к вузу: ценностно-смысловой аспект

Ю.Р. Нургалиева, О.А. Рудей. Диагностика мотивации достижения успеха и ситуативной тревожности студентов машиностроительного факультета и института психологии

Т. Петрусенко. О личностном смысле в ситуации профессионального выбора

В.А. Попрядуха, О.Н. Шахматова. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и успешности выполнения учебной деятельности

Ю.С. Реутова, О.А. Рудей. Влияние черт личности на креативность и самоактуализацию студентов творческих специальностей

М.В. Слабко, О.А. Рудей. Взаимосвязь ситуативной, личностной тревожности и экстраверсии, интроверсии у студентов института психологии РГППУ

Т.Ю. Соколкина, О.А.Рудей. Взаимосвязь психологических защитных механизмов и ситуативной и личностной тревожности студентов II курса института психологии и института экономики и управления РГППУ

Е.С. Сорокина. Психология общения

И.В. Фефелова, О.А. Рудей. Психосемантический анализ профессиональных стереотипов

Д.П. Фидря. Исследование представлений о мужественности и женственности в студенческой среде

Э.Г. Хакимова. Социокультурная детерминация психических процессов на высших уровнях развития психики

О.А. Хорошавина. Диагностика уровня школьной тревожности и самооценки психических состояний старшеклассников

Е.М. Чезганова, О.А. Рудей. Диагностика темперамента и мотивации потребности в достижении учащихся девятых и десятых классов

Ю.В. Черепанова, О.А. Рудей. Диагностика самооценки и мотивации студентов 2 курса факультетов экономики и автоматизации технологических процессов производств ЕМК

Ю.С. Щербакова. Психологические условия личностной самореализации

А.А. Ярёменко. Исследование связи субъективного ощущения себя счастливым с занятиями физической культурой

Секция 2. Психология профессионального развития

О.С. Агафонова. Конфликты профессионального самоопределения как фактор появления кризисов профессионального развития

М.В. Андреева, О.В. Усова. Личностные компетенции эффективного менеджера в системе банковских услуг: эмпирическая модель

М.В. Антропова, О.А. Рудей. Взаимосвязь выгорания и нервно-психической устойчивости учителей средней школы

О.И. Ахметшина. Изучение удовлетворенности профессией в зависимости от профессионально-педагогической мотивации у педагогов с различным стажем профессиональной деятельности

О.И. Ахметшина. Психологическая сущность профориентационной работы с учащимися старших классов

Н.А. Багина. Конфликты в организации и роль психолога при их разрешении

Е.И. Белоногова. Психологические особенности потенциала мотивации в зависимости от степени удовлетворённости трудом

Д.А. Белоусова. Влияние экстремальных факторов профессиональной деятельности на психическое здоровье

О.М. Ботова, А.В. Кардашина, А.А. Печеркина. Особенности трудовой мотивации работающих студентов

Н.А. Ванина. Особенности профессионального самосознания у студентов-психологов с разным уровнем развития психологической культуры

А.С. Вершинина, О.А. Рудей. Исследование особенностей психологического самочувствия специалистов торговой фирмы в ситуациях применения различных тренинговых форм профессиональной подготовки персонала

Е.А. Журавлева. Деятельность психолога в службе занятости населения

Г.Н. Зайцева, О.А. Рудей. Сущность профессионального самоопределения личности

А.А. Кин. Ценности в профессии

М.В. Крипак, О.В. Кружкова. Экспериментальное изучение деиндивидуализации личности на службе у правоохранительных органов

В.В. Крылова, Н.О. Садовникова. Ценностно-смысловые особенности кризиса безработицы

Р.Р. Крымгужина. Роль адаптационных возможностей студентов на начальном этапе обучения

Н.Н. Куделько, Д.П. Заводчиков. Направленность и профессиональный выбор школьников

Е.А. Кузнецова. Профессиональные компенсации педагогов

Е.С. Лебедева, О.А. Рудей. Профессиональная готовность и ценностные ориентации старшеклассников

Е.С. Лебедева. Взаимосвязь карьерных ориентаций и межличностных взаимодействий у педагогов в профессиональной деятельности

О.В. Ломова, О.Н. Шахматова. Профессиональная активность личности специалистов в зависимости от уровня рассогласования Я-концепции

Э.К. Мугатабарова. К вопросу самоопределения студентов психологов

Е.А. Невелева. Опыт применения арт-технологии диагностики образа профессии, как компонента профессиональной идентичности

Ю.В. Нехонова. Карьера чиновника: психологический аспект

Ю.Р. Нургалиева. Профессиональное самоопределение старшеклассников

Е.И. Огнева, О.А. Рудей. Взаимосвязь между уровнем локуса контроля и временной ориентацией у менеджеров компаний и предприятий свердловской области и г. Екатеринбурга

А.Г. Омелькова, О.А. Рудей. Изучение профессионального самоопределения и мотивации достижения у учащихся 10 и 11 классов

Е.М. Перевалова, О.А. Рудей. Исследование профессионально важных качеств работников системы «Человек–техника»

Е.И. Полухина. Сверхнормативная профессиональная активность в связи с уровнем рассогласования Я-реального и Я-идеального (на примере педагогов общеобразовательной школы)

О.В. Попова, Н.О. Садовникова. Психологические особенности кризисов профессионального образования

Л.С. Попова. Возможности применения тренинга креативности как технологии профилактики профессионального выгорания учителей

Е.М. Сартакова. Определение состава персональной компетенции студентов

Т.Ю. Соколкина, О.А. Рудей. Влияние объема внимания на адаптационные возможности станочников широкого профиля

Е.В. Сосегова. Ценностно-смысловые особенности кризиса выхода из профессии

Ю.В. Тесля. Прогнозиование профессиональной успешности менеджеров туристических фирм

Ю.В. Тесля. Исследование динамики психических состояний операторов справочной службы в течение рабочего дня

П.А. Тропотяга . Управление процессом профессионализации профессионалами и первокурсниками станочниками

А.С. Трушина. Психологические особенности социально-личностных компетенций

Э.Г. Хакимова. Участие родителей в процессе выбора вуза

Ю.В. Черепанова, О.А. Рудей. Исследование профессиональных деформаций педагогов во взаимосвязи с профессиональной дезадаптацией

М.Г. Шарафиева. Исследование взаимосвязи лояльности и профессиональных ценностей и смыслов персонала

Секция 3. Социальные пространства в психологическихисследованиях

М.С. Антипина. Отношение студентов – психологов к телевизионной рекламе

А.В. Арбузова, М.В. Наумова. Семья в ситуации развода

К.Б. Баранова. Употребление нецензурной речи

М.А. Батищева, Е.А. Серебренникова. Современные взгляды молодежи на семью и брак

Е.А. Белоусова. Психотехнологии защиты личности от скрытого манипуляционного воздействия

Д.М. Бирюкова, Л.В. ВолковаЛебедева В.А. СМИ как элемент формирования имиджа города

Д.М. Бирюкова, Л.В. Волкова, Лебедева В.А. Образ Екатеринбурга глазами телезрителей

О.М. Ботова, А.В. Кардашина, Н.С. Бастракова. Сколько нам лет, или Возраст хронологический и психологический

Т.Д. Буторина. Убеждение как один из основных механизмов социально-психологического воздействия

Т.Д. Буторина, О.В. Кокшарова, Д.С. Стальмахович. Особенности преодоления «кризиса среднего возраста» успешными людьми (Гендерный аспект)

М.С. Васюгова, О.Л. Пузырева. Представления современных молодых людей о влиянии роли отца на формирование личностных качеств мужчины

Н. Дрыга. Обряд инициации и его роль в становлении личности

Л.Ф. Дубовая. Сенсорное воспитание детей в дошкольных образовательных учреждениях

Н.С. Дягилева, И.В. Воробьева. Особенности восприятия современной социальной рекламы

Н.С. Дягилева, И.В. Воробьева. Исследование отношения молодежи к феномену «Интернет-зависимости»

О.В. Евдокимова. Понятие справедливости как социальный аспект развития в подростковом возрасте

О.А. Жукова, М.С. Кукарцева, Н.С. Бастракова. Гендерные особенности переживания сексуального опыта в подростковом возрасте

Н.С. Завоеванная, О.Н. Шахматова. Особенности восприятия психологического влияния в юности

Г.Н. Зайцева. Взаимосвязь социально-психологического климата педагогического коллектива со стратегиями поведения в конфликтной ситуации

А.А. Зобнина. К вопросу педагогической фасилитации и профессиональных деформаций педагогов-фасилитаторов

А.А. Зобнина. Роль фасилитационной функции в педагогическом взаимодействии

А.С. Иванищева, А.В. Цветкова. Психологический климат студенческого коллектива

Э.М. Иванова. Влияние психологического климата в семье на уровень психического развития ребенка

В.В. Климова, О.Н. Шахматова. Особенности влияния установок на ценностные ориентации личности

О. Корнилова. Лидерами рождаются или лидерами становятся

Ю.А. Кузьменко. Исследование психологических особенностей ценностных ориентаций старших школьников

М.Г. Кустовская, И.Р. Абитов. Особенности механизмов преодоления стресса у лиц, страдающих невротическими расстройствами

Н.М. Лаптева. Анализ основных подходов к изучению феномена стрессоустойчивости

И.А. Лукина, О.В. Кружкова. Особенности психологической защиты личности в контексте тревожности и алекситимии у соматических больных, больных алкоголизмом и шизофренией

С.А. Матвеева. Личностные факторы, влияющие на адаптацию к стрессу лиц, страдающих психосоматическими заболеваниями

О.Г. Миниахметов Суеверия современных студентова.

В.А. Мкртумян. Изучение представлений о будущей семье у подростков из неполных семей и детских домов

О.А. Моденова. Поведение человека в критических и экстремальных ситуациях

Ю.В. Мороз, Н.Г. Ключко. Ревность и ее влияние на супружеские отношения

Э.К. Мугатабарова, О.Н. Шахматова. Межэтническая толерантность студентов в системе высшего профессионального образования

Ю.Р. Нургалиева. Психологические детерминанты влияния в межличностном общении

М.П. Пяткин. Влияние религиозного воспитания на развитие личности ребенка

С.А. Радченко, Я.С. Турыгина, И.В. Воробьева. Выявление педагогической одаренности у детей

С.А. Радченко, Я.С. Турыгина, О.В. Кружкова. Исследование индивидуально-социальных детерминант восприятия среды

Е.В. Рашова, М.А. Христолюбова, Н.С. Бастракова. Предпочитаемые и отвергаемые места в школе

Ю.С. Реутова, О.А. Рудей. Диагностика субъективной оценки межличностных отношений и оценки способов поведения в конфликтной ситуации студентов института психологии и студентов машиностроительного факультета

И.С. Рубцова. Создание имиджа — дело серьезное

А.Г. Рыбчак. Особенности самосознания подростков

А.М. Саитгараева, А.А. Печеркина. Агрессия, как один из факторов проявления подросткового кризиса

И.В. Селивохина. Субъективное ощущение одиночества: диагностика и возможности коррекции

О.Н. Силиди. Особенности воображения у детей дошкольного возраста

Г.В. Тарасов. Компьютерные игры – «огненная вода» цивилизации

Е.Е. Федотова, О.Н. Шахматова. Сравнительное исследование межличностных отношений учащихся 9-А, 10-А, 10-Б классов лицея

Ю.В. Черепанова. Исследование макиавеллизма во взаимосвязи с уровнем эмпатии школьников

Е.А. Черняева. Психологические особенности общения дошкольников со сверстниками

Д.М. Чумакова. Религиозность личности: диагностика и возрастная динамика

А.Р. Чуракаева. Социальная адаптация детей-сирот в меняющемся обществе

Е.А. Шарыпова. Аддиктивное поведение и проблема интернет—аддикции

Ю.В. Шумилова, Е.А. Царегородцева. Оценочные высказывания педагога как условие обеспечения развивающей среды

Т.Н. Юсупова, О.В. Кружкова. Особенности адаптации детей-сирот к условиям школы-интерната в контексте личностной жизнестойкости

Лебедева В.А. Психология сегодня. Материалы Х регион. студ. науч

Оглавление