Таким образом, самооценка как таковая автономно является очень важным, если не ключевым, элементом самосознания, который в значительной мере может детерминировать личностный комфорт или дискомфорт, выраженный в степени самоприятия субъекта, его удовлетворенности самим собой.

Опираясь на сравнительный анализ литературных данных, С.Р. Пантелеев отмечает, что самооценка имеет собственную сложную структуру, обусловленную различными факторами и процессами. Он также предполагает, что различные аспекты общей самооценки отличаются по своему психологическому содержанию и по модальности переживаемых эмоций.

Другая из наиболее известных моделей структуры самооценки принадлежит R. Shavelson & H.W. Marsh, которыми был выделен ряд сфер, наиболее важных для понимания обобщенного «Я» (на выборке школьников) (R. Shavelson & H.W. Marsh, 1985). В соответствии с этой моделью, самооценка находится на вершине иерархии и может быть разделена на академическую и неакадемическую, последняя же подразделяется на физические, эмоциональные и социальные аспекты.

Существует и иная точка зрения на строение самооценки. K. Hausser считает одним из конструктов самооценки самоэффективность. В ней, по мнению этого автора, находит отпечаток «общее оценивание себя» личности; «общее восприятие себя» и «совокупный личностный контроль». Компонент, названный K. Hausser «совокупным личностным контролем» (K. Hausser, 1995), эквивалентен самоэффективности, но также включает элемент, который можно интерпретировать как концепцию Дж. Роттера о локусе контроля (J.B. Rotter, 1966).

Одним из центральных понятий теории социального научения является личностная переменная, названная Дж. Роттером локус контроля – обобщенные ожидания человека относительно того, в какой степени подкрепления зависят от его собственного поведения (интернальный локус), а в какой – контролируется силами извне (экстернальный локус контроля). С точки зрения Роттера, подкрепления не отпечатываются автоматически в образцы поведения, но поведение формируется благодаря способности людей видеть причинную связь между своими действиями и проявлением подкреплений. Люди стараются достичь своих целей, потому что имеют обобщенное ожидание, что такие старания будут иметь успех. Люди, которым свойственно верить в то, что они могут управлять своей судьбой (имеющие интернальный локус контроля), во многих (но не во всех) ситуациях ведут себя иначе, чем люди, с экстернальным локусом, обычно считающие, что их судьба зависит от удачи, случая или власть имущих.