Если говорить о значимости для старшеклассников той или иной жизненной сферы как источника реализации той или иной терминальной ценности, то можно выделить следующие особенности. Сферам обучения, образования и профессиональной жизни уделяется большое внимание. Сфера семейной жизни, сфера увлечений и сфера общественной жизни привлекают интерес и внимание старшеклассников ситуативно. То есть старшеклассники стремятся к повышению уровня своей образованности, расширению кругозора. Также большое значение придаётся профессиональной деятельности, к выбору которой они готовятся на данном жизненном этапе. Семья, увлечения и общественная жизнь привлекают старшеклассника не всегда, а, например, тогда, когда возникают проблемы, в связи с объективными причинами, которые активизируют деятельность человека в данном направлении.

В результате сравнительного анализа установлено отсутствие значимых различий в выраженности терминальных ценностей и жизненных сфер у двух групп (юношей и девушек). Такие результаты могут быть объяснены тем, что и юноши и девушки в данный период жизни (15-17 лет) нацелены на окончание школы, выбор дальнейшего пути, профессии, учебного заведения. Они ещё не вполне осознали свою социальную роль, которая влечёт за собой различия между мужчинами и женщинами в ценностях, целях и отчасти продиктована менталитетом российского человека. Возможно, отсутствие различий объясняется тем, что мы рассматривали только терминальные ценности как наиболее устойчивый класс ценностей, не беря во внимание ценности — средства (инструментальные ценности).

Также необходимо отметить, что наиболее выраженной терминальной ценностью в среднем для группы является такая ценность как «активные социальные контакты», а наиболее выраженными жизненными сферами являются «сфера профессиональной жизни» и «сфера обучения, образования». Это может говорить о том, что в профессиональной деятельности и в обучении старшеклассники видят возможность взаимодействия с другими людьми, расширения социальных контактов, установления благоприятных отношений.