§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Лебедева В.А. Психология сегодня. Материалы Х регион. студ. науч.--практ. конф. Екатеринбург, 23 – 24 апр. 2008 г. / Отв. за выпуск В.А. Лебедева. - Екатеринбург: ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2008. - 254 с.
Стр. 317 5. Сплочение участников, формирование взаимного доверия. 6. Формирование интереса к прикладным психологическим знаниям. Данный тренинг предназначен для проведения в помещении, соответствующем определенным требованиям (достаточно просторное, хорошо проветриваемое, без лишних предметов, которые могут помешать или травмировать участников при выполнении подвижных упражнений; желательна звукоизоляция). Продолжительность тренинга – 24-36 часов, он включает 12 занятий по 2-3 часа (в зависимости от размера группы, участвующей в тренинге: ориентировочно – около 20 человек). В тренинг включены различные игры, упражнения, дискуссии, с помощью которых участники получат представление о таком методе социально-психологического воздействия как убеждение, а также основных его приемах, методах, и научатся их применять; прилагается раздаточный материал, включающий основную информацию, соответствующую целям и задачам тренинга. Каждое занятие тренинга последовательно приближает участников к реализации основной цели. Цели занятий: 1 занятие: знакомство участников друг с другом и с тренингом как методом работы, формирование интереса и мотивации к посещению дальнейших занятий. 2 и 3 занятие: повышение заинтересованности в посещении занятий, сплочение группы, формирование чувства команды, взаимного доверия. 4 занятие: формирование представлений об общении как о психологическом явлении, демонстрация важности обратных связей в общении и навыков эффективного слушания. 5 и 6 занятие: дальнейшее формирование представления об успешном общении, развитие социальной наблюдательности, умения слушать, изучение различных способов доступного донесения информации до собеседника. 7 занятие: развитие навыков невербальной коммуникации, умения расшифровывать невербальные сигналы других участников общения, обучение расшифровке внешних проявлений основных эмоций и чувств у других людей, развитие собственной эмоциональной экспрессивности. |
Реклама
|
||