§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Лебедева В.А. Психология сегодня. Материалы Х регион. студ. науч

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: Lissya80
Стр. 311

Представители экспертной группы телевизионный образ охарактеризовали как живой, родной. Такие результаты получились, скорее всего, потому, что это те люди, которые либо создают телевидение, либо связаны с ним. Для них оно является близким и родным. Профиль телевизионного образа города, представленный данной группой, – неярко выраженный, что может объясняться критичностью экспертной оценки, профессионализмом в области телевидения. Эксперты характеризуют телевизионный образ Екатеринбурга как мозаичный, т.е. нет единого чёткого образа, для каждого человека он свой, преломлённый сквозь призму собственного жизненного опыта, интересов, целей.

Планируется дальнейшая разработка темы с привлечением различных групп экспертов (представителей рекламы; политики; телекритики; экономики; религии; искусства; науки; силовых структур; общественных организаций), а также увеличение выборки.

О.М. Ботова, А.В. Кардашина, Н.С. Бастракова. Сколько нам лет, или Возраст хронологический и психологический

г. Екатеринбург, РГППУ

«Измерять длительность человеческой жизни годами, все равно, что книгу – страницами, живописное полотно – квадратными метрами, скульптуру – килограммами. Тут счет другой и ценится иное: сделанное, пережитое, продуманное».

Р. Баландин

С понятием возраста каждый давно знаком, в психологии это категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития. В психологической науке рассматриваются понятия возраста хронологического и возраста психологического. С хронологическим возрастом каждый постоянно имеет дело, он накрепко «засел» в повседневном обиходе. А что же такое «психологический возраст»? В этом необходимо попытаться разобраться. Для начала необходимо дать определение данного феномена. Понятие «возраст психологический», в отличие от хронологического возраста, обозначает определенную, качественно своеобразную ступень онтогенетического развития, обусловливаемую закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания и имеющую конкретно – историческое происхождение (детство).

из 488
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь