§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Лебедева В.А. Психология сегодня. Материалы Х регион. студ. науч.--практ. конф. Екатеринбург, 23 – 24 апр. 2008 г. / Отв. за выпуск В.А. Лебедева. - Екатеринбург: ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2008. - 254 с.
Стр. 276 Э.Г. Хакимова. Участие родителей в процессе выбора вузаг. Екатеринбург, РГППУ Выбор учебного заведения – в большинстве случае, первое серьезное решение, которое старшеклассник принимает самостоятельно. Впрочем, в своем выборе он всегда может рассчитывать на семью и близких. Обычно в большинстве случаев к «последнему звонку» современные старшеклассники подходят с точным ответом на вопрос, что делать и куда «двигаться» дальше. И если в выборе учебного заведения многие сомневаются до последнего момента, то будущего специальность почти всегда известна заранее. Так, каждый четвертый выпускник школы собирается стать «менеджером». Об этом свидетельствуют данные опроса, проведенного проектом EXAMEN компании Begin Group среди старшеклассников и их родителей на выставке «Alma Mater: высшее образование для вашего ребенка». Чаще всего семьи старшеклассников начинают выбирать вуз за 1 – 2 года до момента поступления. Решающим фактором для родителей старшеклассников являются перспективы дальнейшего трудоустройства ребенка. Причем нередок в виду имеются настолько знания, полученные в вузе и необходимые для той или иной работы, сколько ценность диплома учебного заведения для работодателей, наличие хорошего центра по трудоустройству, возможность прохождения практик и стажировок в ведущих компаниях. Треть родителей и абитуриентов при выборе учебного заведения в первую очередь руководствуются наличием интересующей специальности, которая выбирается исходя не из непосредственных пристрастий ребенка, а ситуаций на рынке труда. Решающей характеристикой при окончательном выборе учебного заведения является стоимость обучения. Именно поэтому, родители абитуриентов все чаще интересуются программами кредитования образования, поддерживаемыми вызов. Среди прочих факторов выбора наиболее часто указывались следующие: § Уровень сложности вступительных испытаний – 11% § Удобное расположение вуза – 9% § Контакты с зарубежными вузами и другими организациями – 8% |
Реклама
|
||