Тем родителям дошкольников, которые до сих пор решают задачу «обучать чтению или нет», позволю себе дать следующий совет: лучше занимайтесь с ребенком фонематическим слухом! Проконсультируйтесь в психолого-диагностическом центре у специалиста-логопеда и развивайте фонематический слух. Это залог будущей грамотности ребенка. Большинство детей, имеющих четверку по русскому языку (по письму) в начальной школе, — это дети со слабым фонематическим слухом. Учитель начальных классов говорит кристально чисто, а дети его слышат плохо и делают ошибки во время диктантов.

P.S.2 Товарищи родители, не очень увлекайтесь развитием научного (понятийного) мышления у ребенка-дошкольника [63]. Конечно, на общей «лестнице» психического развития логическое мышление стоит выше образного, так как дает возможность усваивать научные знания, но образное мышление — это основа всякого творчества (в том числе научного творчества). Образное мышление является составной частью интуиции, без которой не обходится ни одно научное открытие. Не забывайте про сочинение рассказов, сказок, рисование. Дошкольный возраст наиболее сензитивен (чувствителен) именно к развитию образного мышления.