Характеристика звука [т] по артикуляционным и акустическим признакам

Логопед. Теперь послушайте, как правильно произносится звук [т].

Дети повторяют звук.

Логопед. Что делает наш язык, когда мы произносим звук [т]?

Дети. Стучит.

Логопед. Да, стучит по бугоркам. Вы чувствуете, как наружу прорывается воздушная струя? Попробуем спеть звук [т].

Дети. Он не поется.

Логопед. Потянем ниточку.

Дети жестами изображают ниточку.

Логопед. Ниточка рвется? Положите ладошку на горло и произнесите звук [т]. Голосок поет или спит?

Дети. Спит.

Логопед. Вы догадались какой это звук? Согласный, твердый глухой. Где он будет жить?

Дети. В «Синем замке».

Логопед подходит к картинке с изображением города «Волшебная речь», показывает указкой месторасположение «Синего замка» и вкладывает в его кармашек красный кружочек.

Логопед. Как зовут фею, которая обитает в «Синем замке» согласных, твердых звонких и глухих звуков?

Дети. Фея Тома.