§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Тимонен Е. И., Туюлайнен Е. Т. Непрерывная система коррекции общего недоразвития речи в условиях специальной группы детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи (старшая группа). Методика планирования и содержания занятий. -- СПБ.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС». - 2004.
Стр. 25 ФРУКТЫЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ МИНИМУМСловарь Существительные: сад, яблоко, груша, апельсин, лимон, мандарин, банан, виноград, вишня. Прилагательные, характеризующие фрукты: § по форме (круглый); § по цвету (красный); § по вкусу (сладкий); § по сочности (сочный); § по твердости (мягкий); § по запаху (душистый). Грамматика Образование уменьшительной формы существительных (яблоко — яблочко), прилагательных (желтое — желтенькое). Образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах (лимон — лимоны — много лимонов). Согласование данных прилагательных с существительными в роде, числе и падеже. Составление словосочетаний (яблоко круглое, яблоко хрустящее). Составление сложных предложений с союзом «а» (Яблоко сладкое, а лимон кислый). Составление простых предложений с однородными определениями (Яблоко твердое, круглое, зеленое, хрустящее); с однородными сказуемыми (Яблоко срывают, моют, едят); с однородными подлежащими (Яблоки и груши растут в саду). Образование относительных прилагательных от существительных (яблоко — яблочный сок, яблочное повидло). Согласование прилагательных и существительных в единственном и множественном числах (яблоко красное — яблоки красные). Уточнение родовой принадлежности существительных. Составление словосочетаний с местоимениями мой, моя, мое, мои (мое яблоко, моя груша). |
Реклама
|
||