5. Умение подготовиться к деятельности на практике:

§   определить и обосновать свою работу на практике в контексте собственных интересов;

§   чётко определить цели своей деятельности;

§   определить и обосновать свои конкретные шаги по осуществлению деятельности на практике.

6. Умение осуществить деятельность на практике:

§   планировать свою практическую деятельность;

§   целенаправленно осуществлять свою деятельность;

§   находить её плюсы и минусы.

7. Умение оценить результаты практики:

§   уметь представить результаты практической деятельности;

§   уметь оценить результаты, исходя из первоначальных целей.

8. Умение делать выводы из результатов практической деятельности:

§   ставить цели будущей деятельности на основе приобретённого опыта;

§   объяснить как положительный, так и отрицательный результаты;

§   оценить и изменить своё поведение в соответствии с поставленными целями практической деятельности.

9. Умение установить личностное отношение к практической деятельности:

§   осознать, оценить и принять во внимание значение практической деятельности в своём развитии, в индивидуальном образовательном маршруте и для выбора профессии.

10. Умение установить общественную ценность практической деятельности:

§   осознать, оценить и принять во внимание значение деятельности для общества в целом.

11. Умение установить культурную ценность профессии:

§   осознать, оценить и принять во внимание культурные аспекты практической деятельности.

12. Умение установить профессиональную ценность практической деятельности:

§   осознать и принять во внимание профессиональный аспект практической деятельности.

Преподаватели на протяжении работы над проектом поддерживают школьников, отвечают на вопросы, делятся опытом и идеями. С учащимися обсуждаются критерии защиты индивидуального проекта по параметрам: