Русецкая М.Н. Нарушение чтения у младших школьников:Анализ речевых и зрительных причин:Монография. -

Стр. 91

Таблица 18. Параметры, включенные в суммарный показатель сформированности устной речи

Показатель	Тип показателя	Знак суммирования
Фонетико-фонематическая сторона речи
Нарушение звукопроизно-шения	Ошибки	+
Повторение цепочек слогов с оппозиционными согласными звуками	Ошибки	+
Звуковой анализ	Ошибки	+
Звуковой синтез	Ошибки	+
Нарушение звуко-слоговой структуры слова	Ошибки	+
Лексико-грамматическая сторона речи
Замены слов	Ошибки	+
Индекс прономинализации	Ошибки	+
Аграмматизмы	Ошибки	+
Связная речь
Пропуск значимых частей	Ошибки	+
Ошибки передачи причинно-следственных отношений	Ошибки	+
Пропуск сказуемого	Ошибки	+
Пропуск подлежащего	Ошибки	+
Пропуск дополнения	Ошибки	+
Инверсии членов предложения	Ошибки	+
Шаблонное построение предложений	Ошибки	+

Параметры, включенные в суммарный показатель сформированности зрительных функций, их тип и знак суммирования отражены в таблице 19.