Психотерапия-лечение с помощью психического воздействия на больного в виде разъяснения, убеждения, внушения. Должно сочетаться с созданием наиболее благоприятных условий и устранением всяких неблагоприятных факторов. Психотерапевтический подход важен в воспитательном процессе любого детского учреждения, но особенно в условиях воспитания детей с отклонениями в развитии.

Реактивные состояния-психические расстройства, возникающие в связи с тяжелыми переживаниями. Могут проявляться в виде депрессии, эмоциональных шоков, страхов, навязчивых состоянии.

Резонерство - склонность к длинным рассуждениям отвлеченного II нравоучительного характера.

Рецидив - повторение, возврат какого-то явления после кажущегося его исчезновения.

Сексуальность - проявление повышенного интереса к другому полу.

Соматический - телесный (в противоположность психическому).

Спонтанная деятельность-деятельность, возникающая как бы самопроизвольно, по собственному желанию, без посторонних внешних воздействий.

Статус - описание состояния больного в момент его осмотра, которое может относиться к физической, нервно-психической сфере или к отдельным системам и органам.

Стереотипность (движения, мышления)-повторяемость движений, суждений без изменения, трудность переключения с однажды усвоенного, что свидетельствует о недостаточной подвижности нервных корковых процессов.

Структура дефекта - взаимосвязь и взаимообусловленность между отдельными психическими функциями (например, между памятью, вниманием, восприятием и мышлением, или между особенностями познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы, или между мышлением и речью и т. д.) при различных видах аномалий развития.

Сумеречные состояния-внезапные помрачения сознания, продолжающиеся от нескольких минут до одного-двух часов, заканчивающиеся также внезапно, чаще всего переходом в глубокий сон. При сумеречном состоянии сознания нарушается ориентировка в окружающем, исчезает мотивация поведения, и все происшедшее в этот период не сохраняется в памяти.