Однако вышеприведённые нередкие примеры открытий в науке говорят о высокой эффективности медитации и в более старших возраста, подтверждая мнение о том, что талантливыми не только рождаются, но и становятся, овладевая умением настойчиво и длительно размышлять над нерешенными проблемами.

В связи с очень большим и доказанным длительной историей значением медитации А. Верда предлагает, «почему бы не попробовать перенять опыт тибетских лам и ввести в вузовский курс обучения ещё один предмет Медитацию?» Для начала в качестве эксперимента хотя бы в нескольких группах, организовав аудитории, «где расположены энцефалографы, фиксирующие правильность медитативных упражнений». Кто знает, не поставит ли данная методика производство эйнштейнов на конвейер?».

По его утверждению, древние мудрецы Востока считали, что знание должно быть не только схвачено поверхностным умом, но и «прокачено» через душу человека, и тогда оно пронизывает сознание и обогащает сущность человека. «Этому как раз и способствует медитация».

П о его мнению, эта древняя мудрость особенно актуальна в наше время, так как ныне количество новых знаний удваивается каждые семь лет, и они не успевают « перевариться» сознанием: происходит «напластование» интеллектуальных залежей, которые погребают творческие начала человека. «Именно эта беда произошла с китайскими студентами, которым так и не удалось вывести приобретённые ими знания на уровень каждодневного творческого озарения, что составляет главный смысл лечебной практики настоящего творческого лекаря».

В заключение этих суждений предлагается рассмотреть возможное значение медитации в решении проблем школьного образования в связи с «гиперколичеством информации», угрожающей развитию творческих способностей.

На наш взгляд, включение основ медитации, как важного раздела психологии в программу одного из последних классов школы, очень актуально для развития интеллектуальных способностей человека.

В завершении этих суждений А. Верды нельзя не сказать о несколько иных высказываниях (в какой – то мере относящихся к рассмотренной теме) Б.В. Раушенбаха, который считает, что у людей, способных ощущать влияние космоса, «частью этого ощущения, причастности ко всему была и способность ощущать состояния соплеменников. На этой основе расцвело первобытное врачевание, совершенство которого начинает сегодня изумлять врачей. Конечно, и тут успеха могли достигнуть лишь люди, отличающиеся особой чувствительностью. Известно, что что сейчас на Востоке опытные народные целители отбирают детей, способных в будущем стать их последователями, и делают это на внелогическом уровне. Отбирающий не прибегает ни к экзаменам, ни к каким – либо тестам, он просто чувствует, что из мальчишки будет толк. Самое поразительное для современного европейца то, что ошибок не бывает» (с.207).