Он так же как, В.П. Эфроимсон, считает, что если гениальность зависит от присутствия отдельного гена, то вероятность его проявления у нескольких членов рода весьма вероятна, а если зависит от уникальной комбинации многих генов, то вероятность повторения ничтожна.

Академик Б.Л. Астауров считает, что умственные и творческие способности «покоятся на сложнейшей наследственной основе множества генов… Они наследуются по осложненному типу множественно обусловленных количественных признаков», с чем согласен и Д.К. Беляев.

5.2. Л ЭРМАН И П. ПАРСОНС О ПОЛИГЕННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТА. РАЗНОРЕЧИВОСТЬ ДАННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Л. Эрман и П. Парсонс считают так же, что «распределение значений JQ находится под контролем многих генов. Приняв некоторые допущения, упрощающие ситуации, можно оценить вероятное число таких генов. Нижняя из этих оценок, составляет 22 гена, а средняя 100 генов. Следовательно, JQ представляет собой полигенный признак, хотя факторы среды, вероятно, влияют на него в большой степени, чем на морфологические признаки. Тем не менее, некоторые редкие единичные гены, например, ген, ответственный за фенилкетонурию, могут резко снижать значение JQ (с. 409-410). «При очень низких значениях JQ определенную роль играют эффекты отдельных генов, хромосомные аберрации и несчастные случаи, (например, родовая травма), тогда как для значения JQ, близких к среднепопуляционному, нормой, напротив, является полигенное наследование» (с. 411).

Н.П. Дубинин, рассматривая сущность подобных взглядов, пишет, что «согласно этой точке зрения, от идиота до гения идет непрерывный ряд обогащения особей «генами интеллектуальности», причем чаще всего встречаются индивиды со средним числом таких генов» (1986, с.24).

В работе Л. Эрман и П. Парсонс в обоснование JQ приведены многие противоречивые и по существу несравнимые данные. Например, для сравнения расовых различий между неграми и белыми приводятся кривые распределения JQ по выборке 1963 года 1800 черных учащихся младших классов южных штатов США, и по выборке 1937 года популяции белых, по-видимому, взрослых. По этим кривым 95,5% черных имеет JQ ниже среднего значения JQ белых, с разницей между значениями их 21,1 (с. 418-419). После этого через две страницы приводятся исследования, показывающие, что у черных детей, воспитанных, начиная с первого года жизни, в белых семьях, JQ равно 111, т.е. на 11 больше, чем у белых.