§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Барнаков Н.В. О воспитании таланта и других качеств человека в раннем и дошкольном детстве (по материалам дискуссии академика Н.П.Дубинина с другими учеными и рекомендациям дошкольной педагогики), третье, до-полненное издание

В каталоге: Педагогика
Стр. 33

3.3 ОСОБЕННОСТИ ХАРАКТЕРА УЧЕНЫХ. РАЗНИЦА БАЛЛОВ НА ЭКЗАМЕНАХ

Интересны и многие другие рассуждения Ф. Гальтона и среди них о бойком мальчике, который, преодолевая трудности умственной работы в школе, дивится своим успехам, мечтает стать одним из великих людей, но годы проходят, и на экзаменах он распознает свои возможности, что он может превзойти такого - то сверстника, а с другим он не может сравняться по умственной силе. На память приходят люди, потерпевшие неудачи, конкурируя в школе или университете, но показавшие блистательные дарования на общественном поприще. Однако и тут его ожидают те же неудачи. Через несколько лет, если он не одержим неизлечимой слепотой самодовольства, он узнает на что способен, какие задачи ему под силу. Обманчивые внушения тщеславия уже не склоняют его к безнадежным попыткам.

Громадную разницу в умственных способностях Гальтон демонстрирует на разнице баллов, получаемых студентами Кембриджского университета на экзаменах по математике, которые различаются от 237 до 7634 или в 32 раза (экзамены продолжаются по 5,5 часов в течение 8 дней).

Небезынтересен его анализ качественных особенностей выдающихся ученых Англии, основанный на наблюдениях, данных анкет и устных опросов. Первое качество их - это большая энергия тела и духа, определяющая их неутомимую деятельность и способность к тяжелому длительному труду, в сочетании с крепким здоровьем, хотя среди ученых встречаются больные припадками лихорадки, чахоткой и с головными болями.

Второе качество – большой ум, третье – упорная воля и постоянство в устремлениях, четвертое – выдержка, умение регулировать свои силы и желания, пятое – независимость характера (многие из выдающихся ученых, например, Дальтон, Юнг, Фарадей были сектантами) и шестое – врожденное влечение к науке, исследованиям вообще или в какой-нибудь специальной отрасли (любовь к машинам, страсть собирать насекомых, растения и т.д.), хотя такое «влечение свойственно не всем ученым, его лишены некоторые из них, имевшие блистательный успех». «Любовь к механике сильна не только у ученых технических наук, но и биологических и других специальностей. Все женственное противно их характеру». При отсутствии некоторых из перечисленных качеств получаются неудачники. Например, избыток энергии при здоровье и независимом характере становится опасным, без умения регулировать эту энергию.

из 117
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь