§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Барнаков Н.В. О воспитании таланта и других качеств человека в раннем и дошкольном детстве (по материалам дискуссии академика Н.П.Дубинина с другими учеными и рекомендациям дошкольной педагогики), третье, до-полненное издание

В каталоге: Педагогика
Стр. 105

Сущность методики Н.А. Зайцева для обучения чтению в упрощенном виде в том, что малыши запоминают буквы и их сочетания, играя кубиками, на которых они крупно написаны. Например, ребенку полтора года, он с кубиками в комнате. Мама на кухне. Малыш приносит кубик маме, показывает. «ГУ» - озвучивает мама кубик. «Неси другой!». Малыш несет другой. «ТА» – озвучивает мама… Ребенок заинтересовывается изображением букв на кубиках и их названием и увлеченно приносит их снова и снова. Другой пример. Стол с кубиками поставлен подальше от воспитателя. Малыши подходят, подбегают с кубиками. Воспитатель озвучивает их, так быстро, как только может. «Запоминается то, что мелькает», считает Н.А. Зайцев. Затем из кубиков складываются и читаются слова: бабушка, мама, папа и другие. «В наборе «Кубики Зайцева» 52 картонки, по навальцованным линиям легко собирающиеся в кубики, три листа таблиц и методическое руководство». Они содержат одиночные и парные буквы, которые комбинируются в 40 блоков для узнавания и складывания любого слова. Все эти блоки и таблицы предъявляются 2-3 летним детям и взрослым иностранцам, изучающим язык, сразу все. «Сразу всеми кубиками начинаем оперировать, складывая слова, прописывая их указкой по таблице, с первых занятий. От того, что вводятся сразу все буквы, никто еще из наших учащихся с ума не сходил, и заикаться не начинал».

Он отмечает, что по его методике 4-5 - летние дети начинали читать на четвертый день, после ежедневных 30-35 минут занятий, что тому тысячи свидетелей.

Не менее оригинальны и также основаны на игре методики обучения письму и счету, с которыми советуем ознакомиться в учебнике Н.А. Зайцева «Письмо, чтение, счет» издания 2000 г. Книга в 204 страницы, хорошо иллюстрирована. В начале ее даны восторженные отзывы от двух институтов: 1. заведующего лабораторией нейрофизиологии Института им. И.М. Сеченова РАН, доктора медицинских наук, профессора А.Н. Шеповальникова; 2. заведующего лабораторией философии образования Института теории образования и педагогики, доктора педагогических наук Я.С. Турбовского.

из 117
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь