Вопросы и задания для самостоятельной работы

1.        Составьте характеристику основных форм общения ребенка со взрослыми. Укажите, какой вклад в психическое развитие ребенка вносит каждая форма.

2.        Выделите, чем отличается общение ребенка со сверстниками от общения со взрослыми.

3.        Выделите основные факторы, влияющие на развитие эмоциональных взаимоотношений между детьми и воспитателями в детском саду.

4.        Составьте социально-психологический портрет воспитателя для детей раннего возраста и для детей старшего дошкольного возраста.

Литература

Основная литература

1.        Психология развивающейся личности / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987. – С. 157-167.

2.        Панько Е.А. Психология деятельности воспитателя детского сада. – Минск, 1986.

3.        Петровский В.А. и др. Учимся общаться с ребенком: Руковод-ство для воспитателя детского сада. – М., 1993. – С. 31-42.

4.        Рузская А.Г. Отношение детей дошкольного возраста к разным вариантам общения со взрослым // Развитие общения у дошкольников. – М., 1974.

5.        Формирование взаимоотношений дошкольников в детском саду и семье / Под ред. В.К. Котырло. – М., 1987. – С. 70-92.

Дополнительная литература

1.        Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет. – М., 1992.

2.        Годовикова Д. Общение ребенка со взрослым // Дошкольное воспитание. – 1988. - № 5. – С. 5-10.

3.        Готовимся к аттестации!: Методическое пособие для педагогов ДОУ. – СПб., 2000. – С. 60-65, 134-137.