Коррекция «непопулярности» ребенка в группе сверстников

Я.Л. Коломинский дифференцированно сформулировал корректирующие воздействия в зависимости от причины непопулярности ребенка и выделил следующие предметы коррекционной работы.

«Симптом малообщительности» - для ребенка характерно стремление к уединению, отсутствие длительных контактов с другими детьми, неучастие в игровых объединениях. Содержание корректирующих воздействий:

§   использование эмоционального комментария взрослым всего происходящего, что может помочь ребенку эмоционально откликнуться на воспринимаемое;

§   предложить ребенку самому стать комментатором наблюдаемых игр сверстников, их споров и конфликтов;

§   анализ литературных произведений, в ходе которого перед ребенком ставятся вопросы, при ответе на которые он подчеркивает особенности проявлений человеческих взаимоотношений, способы воздействия людей друг на друга;

§   включение ребенка в условия реального общения, совместной игры с наиболее доброжелательными детьми, поддерживая все его попытки общаться [1].

Жесткая фиксация позиционных ролей «подчиненного» или «руководителя» во всех видах деятельности, в общении. Основное направление коррекционной работы – «расшатывание» или снятие симптома фиксации ролей, создание условий, когда каждый ребенок может быть как ведущим, так и ведомым. Педагог должен позаботиться о том, чтобы создать для детей с фиксированной ролью «подчиненный» ситуации успеха в разных видах деятельности, особенно в игре, и сделать их заметными для всех сверстников.

Дефекты операциональной стороны игровой деятельности выражаются в неразвитости игровых умений и навыков, в невладении положительными способами сотрудничества, в неадекватности способов игровых действий (излишней медлительности, двигательном беспокойстве, моторной импульсивности и т.д.). Основные направления коррекционной работы:

§   обогащение представлений детей о собственно игровой деятельности: привлечение внимания к сюжетам игр, к содержанию игровых действий, к последовательности, к игровым умениям сверстников, к их веселому настроению;