В психоаналитической традиции acting out, переход к действию — это серьезное нарушение одного из фундаментальных правил: пациент прекращает изыскивать способы для вербализации своих эмоций и начинает под их воздействием совершать реальные, имеющие последствия,"поступки. К примеру, вместо того, чтобы озвучить свой гнев по отношению к аналитику или влечение, пациент может испортить у него что-нибудь из обстановки, дать ему пощечину или усесться к нему на колени. Переход к действию должен быть немедленно проинтерпретирован, если его смысл достаточно прозрачен. В любом случае он не должен быть проигнорирован. Запрет на подобные действия может стать обязательным условием продолжения анализа. О том же можно говорить и касательно психодрамы: если ребенок «выходит из игры», т.е. предпринимает такие действия, чтобы реально ударить психодраматиста или кого-то из членов команды, начинает прыгать на диваны и стулья или ломать их и т.д. игра должна быть немедленно остановлена. Ребенку нужно напомнить основные правила и, если это возможно, объяснить ему смысл его поступка. Если, несмотря на принятые меры, ребенок все чаще и чаще обращается к отреагирова-нию, необходимо подумать о других формах работы. Наличие нестабильной, плохо контролируемой моторики с агрессивным или перверсным компонентом является прямым противопоказанием для использования психоаналитической психодрамы. Самым надежным способом предотвращения у пациентов перехода к действию является тщательное отслеживание психодрама-тистом своих собственных поступков. Пример: психо-драматист играет, что он умер, ребенок, желавший его только ранить, немедленно бросается его оживлять, случайно хватает его за руку с зажженной сигаретой и обжигает ему щеку. Курение во время сеанса — это отреагирование со стороны психодраматиста. Какой эффект может вызвать актер, закуривающий на сцене во время игры для своего удовольствия? Не может быть и речи о поощрении чистой моторной разрядки, лишенной символического смысла, как это делалось во Франции в самом начале психодраматического движения: «если куча детей, неистово колотя друг друга, катается по земле, то мы со своей стороны можем только способствовать избеганию серьезных травматических последствий» (51,24).