§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Потапова В.А. Психоаналитическая психодрамма в работе с детьми и подростками. —— М.: Институт общегуманитарных исследований, 2004. — 160 с. Редактор-составитель Сизикова И.В.
Стр. 85 Работа с сопротивлением Во время психодраматического действия, как и в психоаналитическом процессе, субъект демонстрирует различные виды сопротивлений. Он заявляет, что у него нет никаких идей, когда его просят придумать историю. Он приносит сюжет, «не имеющий лично к нему никакого отношения». Во время игрового процесса находится как бы в состоянии паралича. Он не в состоянии разыграть им же выбранную роль. На череду неожиданных ситуаций, из которых и состоит драматическое действие, он реагирует привычными защитами: отказывается действовать в соответствии с сюжетом, предлагает что-то другое в противоположном ключе, изыскивает способы компенсаций, приписывает другим свои собственные намерения и чувства, выискивает несуществующие смыслы, вместо активных действий он полемизирует и поясняет, он делает чувства и отношения «приемлемыми», отказываясь от своих первых спонтанных предъявлений и т.д. Этот фактический материал позволил Лебовиси и Дяткину распространить психоаналитическую модель на всю психодраматическую продукцию. Как по манифестному содержанию сна можно реконструировать с помощью свободных ассоциаций вытесненное латентное содержание, точно так же манифестное содержание истории, рассказанной ребенком, в процессе спонтанной игры позволяет подойти в большей или меньшей степени к латентному содержанию. Латентное, скрытое содержание — это тенденции и влечения, силу которых субъект испытывает опосредованно, не осознавая их сути. Психодрама позволяет актуализировать влечения, об этом, во избежание конфликтов, вышеназванные авторы советуют предупреждать субъектов заранее. Драматическая игра, сны и симптомы подчиняются одним и тем же механизмам динамического развития. Коллективная или индивидуальная аналитическая психодрама — это продукт аффективного драматического фантазмировнаия. Драматический продукт вырабатывается Я при использовании им привычных механизмов защит от невыносимых влечений и аффектов. Такой способ действий приводит к частичному отрицанию реальности. Ситуация игры находится вне реальности, этот факт делает возможным разрешение в кадре игры некоторых влечений и аффектов. «Примечательно, что каждый субъект имеет свой собственный набор тем, определенный его личной историей развития и связанный с неосознанными фантазмами. Есть небольшой одинаковый для всех набор конфликтных ситуаций. Комплекс защит каждого индивида позволяет ему при развитии драматического сюжета не заходить слишком далеко, избегая, таким образом, катастрофических последствий для Я.»(1Ыс1.,бб7) |
Реклама
|
||