Зуева: — Символическое проигрывание проникновения и заполнения материнской «дыры», которая не содержит пенис отца. В этот период работы Иван впервые пришел на сеанс в сопровождении отца, сославшись на болезнь матери (сессия от 02.04.02).

Если продолжать тематику работы первого года, то это разделение с материнским телом, с материнскими фантазиями, тема горевания. Постепенно вводился конфликт.

Важно сказать, что на первом году работы Иван никогда не вводил персонажей — девушек в свои сценарии. Например, собирались только юноши для поездки на дачу или поход в Крым, только другие ребята предлагали развлечения со сверстницами: дискотеки, вечеринки, возможность пригласить их для игры на пляже.

В начале второго года стали появляться сцены, когда собирались ребята и не знали, что делать, как по-новому провести день рождения, как сделать так, чтобы интересно было друзьям с разными увлечениями. Основная задача терапевтов на этом этапе работы была ввести конфликт между этими двумя частями, одна из которых хочет грустить, а другая хочет «забавляться», что соответствует основному конфликту подросткового возраста.Зиктория Анатольевна стала вводить в сцены девушек для усиления конфликта разницы полов, например, одноклассница решала зайти по делу или звонит по телефону.

Потапова: — Первичный объект постепенно переключается на вторичный. В технике возможно ввести какой-то образ, для этого я прошу одного из участников, который не участвует в сцене, сыграть ту или иную роль.

Зуева: — В этот период работы Иван был недоволен тем, как разыгрываются сцены, ему все время казалось, что чего-то не хватает. Однажды он даже сказал: «Есть у меня одна история празднования новоселья у одного парня, но не знаю, получиться ли конфликт?» (сессия№ 4 второй год)

Еще одной особенностью работы с Иваном было то, что многие сцены проигрывались Иваном дважды, в прошлом году и в этом. В этом году, Ивану необходимо было ехать снова в санаторий с отцом, но он уже не так безропотно к этому относился: высказывал явное нежелание этой поездки, критиковал отца, говорил, что там скучно и нечего делать. Вставал в оппозицию к отцу. Свое отношение он проиграл в сцене, которая была наполнена абсурдом и иронией (сессия№8 второй год).