§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Потапова В.А. Психоаналитическая психодрамма в работе с детьми и подростками. —— М.: Институт общегуманитарных исследований, 2004. — 160 с. Редактор-составитель Сизикова И.В.
Стр. 11 Теперь я представлю детей и дам слово коллегам, которые их будут представлять для вас. Ко мне обратилась семья с четырнадцатилетним подростком по поводу соматических, прежде всего, переживаний, я бы сказала сенесто-ипохондрического характера, так как у него были странные гоЛовные боли, сенестопатические ощущения в голове. Я сразу обратила внимание, что связано это с моментом похода в школу. Мальчику поставили диагноз сенесто-ипохондричес-кая шизофрения. Головные боли были невыносимыми, и он лечился два года пимазином, а это достаточно серьезный нейролептик. По моей терапевтической практике во Франции, детям, если нет угрозы для их физического здоровья и для окружающих, такие нейролептики не назначают. Эти дети ведутся в психотерапевтическом кадре. Мальчик, о котором я говорю, получал нейролептики с одиннадцати-двенадцати лет. Мальчик — старший брат в семье, в которой мать никогда не работала, занималась в основном им, отец,, как всегда, бизнесмен где-то далеко. Отец такая всемогущая фигура, но совершенно недоступная контактам ни с женой, ни с детьми. И, конечно, семья со своей межпокаленческой структурой. Дедушка крупный руководитель тоталитарного времени с очень транслирующим тоталитарным подходом к воспитанию детей и внуков. Итак, очевидной была связь между матерью и ребенком: мать сопровождала его в школу, а если намечалась поездка с классом на одну-две недели и отдаление от мамы, то в последний момент случалось обязательно какое-нибудь тяжелое заболевание. В конечном счете, и на консультации подтвердилось мое предположение относительно симбиотических отношений, так как мать с сыном очень близко сидели, она обожающим взглядом смотрела ему, можно сказать, в рот. На мой взгляд, отношения проникнуты серьезным нарциссизмом и инцестуозностью. Все выше сказанное позволило поставить диагноз симбиотического психоза этому ребенку с выраженной нарциссической проблематикой. Я предложила семье работать в технике психоаналитической психодрамы. Мать долго не могла дать согласие, потому что сын не хотел, то есть родительского авторитета здесь не хватало. Мне пришлось говорить, что как родитель она может сказать: «Да! Это нужно. Я настаиваю». |
Реклама
|
||