Если такое задание дети не смогут выполнить, используется частичное подражание. Выполнять же задание полностью по подражанию нецелесообразно: уровень подготовленности детей должен позволять им сделать это по образцу.

Далее детей знакомят с различными зданиями, в которых размещаются детские, торговые, общественные организации, предприятия бытового обслуживания. Прежде всего это детский сад или детский дом, конструированию которых отводится специальное занятие. Затем дети знакомятся с магазином: овощным, продовольственным и промышленных товаров («Овощи — фрукты», «Гастроном»,'«Универмаг»). Эти магазины обычно размещаются в одноили двухэтажных зданиях, имеют красочно оформленные витрины и обязательно вывеску. Если рядом с дошкольным учреждением имеется здание, которое здесь не указано, то несомненно оно должно быть рассмотрено, а потом воссоздано из строительного материала. Приходилось наблюдать, как мальчишки с удовольствием строили бензоколонку, «заливали горючее» после того, как наблюдали это в реальной жизни. Дети с огромным увлечением создают конструкции домика для приема вторсырья, голубятни, пожарной каланчи и т. д.

Подходить к отбору тематики обучения следует очень гибко. Наша задача состоит в том, чтобы, расширяя тематику детского конструирования, решать те вопросы разностороннего развития детей и коррекции недостатков их психики, которые сформулированы в программе. В результате проведения этого цикла занятий у детей должно быть сформировано достаточно устойчивое представление о многообразии конструкций, связи формы, строения и функций.

По мере расширения ознакомления детей с разными зданиями нее большее внимание уделяется работе с иллюстративным материалом. Следует подготовить изображения различных магазинов с .вывесками и витринами; один магазин может располагаться в' отдельной постройке (как это делается в новых районах), а другой — на первом этаже жилого дома. Это касается и других построек — аптеки, поликлиники. Полезно изобразить несколько улиц, рассматривать их, находя и узнавая знакомые здания. Наряду со специально подготовленным иллюстративным материалом, используются иллюстрации в книгах, картины.