§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 6: Восприятие речи.Пер. с английского

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 48

Игровое время и участие в работе по дому

Для практики хороши поездки на машине, когда малыш смотрит в окно. Придумайте игры, в которых могли бы участвовать и другие члены семьи.

Дома привлеките внимание малыша к зажженным люстрам (они часто завораживают маленьких детей), к подвесным игрушкам в детской и картинкам на стенах.

Закрепление и развитие умения

Закреплять и развивать это умение нетрудно — нужно только указывать ребенку на все, что его окружает, а это скоро прочно войдет у вас в привычку!

ВР.В.24. Из трех предметов выбирает тот, который ему называют

Это умение аналогично тому, над которым вы работали раньше (параграф ВР.В.20).

Оценивать следует так же, как в параграфе ВР.В.20, только теперь вы предлагаете ребенку три предмета или игрушки.

Так же, как и в первом случае, мы советуем вам повторять это упражнение: как только ребенок справиться с первым набором предметов, замените его новым.

Непосредственное развитие данного умения предполагает параграф ВР.В.32.

из 145
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь