§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 6: Восприятие речи.Пер. с английского

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 47

ВР.В.23. Указывает на отдаленный предмет, видный из растворенной двери

Теперь попросим ребенка указать на что-нибудь далекое, до чего он не может дотянуться.

Как оценить

Способ: Глядя с малышом в раскрытую дверь или в окно, попросите его указать на какой-нибудь отдаленный предмет: на самолет, дерево или машину. Выберите удобное для ребенка направление и скажите: "Где самолет? Покажи пальчиком!" или "Покажи мне дерево!", или "Где машина?".

Результат положительный, если малыш сможет указать хотя бы на один отдаленный предмет.

Как учить

Старайтесь использовать любую возможность для того, чтобы обратить внимание ребенка на какой-нибудь интересный далекий предмет. Убедитесь, что есть несколько предметов, к которым вы в своих разговорах и наблюдениях возвращаетесь настолько часто, что их названия ребенку должны быть знакомы.

На первых порах при необходимости помогайте малышу.

из 145
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь