§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 6: Восприятие речи.Пер. с английского. -- М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. — 80 стр.
Стр. 140 ВР.Ж.88. В словах говорящего, который демонстрирует два действия, распознает частицу неТеперь можно приступить к работе над частицей "не", относящейся к глаголам — "не прыгает", "не плавает", "не пьет" и т.п. Мы советуем вам собирать, вырезать и наклеивать на карточки журнальные иллюстрации, на которых изображены различные действия. Вам понадобятся пять или шесть разных карточек. Другой вариант — использовать для работы фотографии. Как оценитьМатериалы: Пять или шесть карточек, на которых изображены люди, производящие различные действия. Способ: Покажите ребенку одновременно две карточки. Например, на одной карточке человек ест, а на другой — спит. Спросите малыша: "Кто не ест?". Сделайте пять попыток, меняя названия действий в своих вопросах. Результат положительный, если четыре раза из пяти ребенок укажет на ту карточку, о которой вы спрашиваете. |
Реклама
|
||