Игровое время и участие в работе по дому

Обсуждайте с ребенком всякие жизненные ситуации, например, что делает кот, когда устает, что нужно сделать цыпляткам, когда они голодны, как можно помочь мишке, когда ему холодно? предложите малышу ролевую игру, в которой он будет играть маму или папу, а его зверюшки или куклы будут всячески выражать свои ощущения. Определяйте вслух состояния ребенка словами, которые мы проходим, например, если он просит печенье, скажите: "О, ты голоден!".

Закрепление и развитие умения

В начале данного параграфа мы привели несколько других слов, определяющих состояние человека. Этими словами тоже следует позаниматься. Со временем вы уже вполне сможете рассчитывать на ответ, задавая ребенку более общий вопрос: "Как ты себя чувствуешь?".

ВР.Д.80. Из группы предметов отбирает одинаковые

На том этапе развития, о котором мы говорим, ребенок уже должен знать, что означает слово "одинаковые". Выразить свое понимание он может путем подбора одинаковых предметов, картинок, цветов и т.п. Цель приводимого здесь упражнения — убедиться в том, что малыш понимает это слово. Иногда оценивать и отрабатывать умение, о котором мы говорим, удобно одновременно со следующим (параграф ВР.Д.81).

Для занятий и оценки можно взять несколько наборов предметов, однако в Центре Маккуэри используются, главным образом, карточки. Мы рассмотрим процедуру оценки на примере карточек, а вы, если пожелаете, можете заменить их предметами.