4. Подгребает предмет к ладони и берет его при условии, что направление его руки изредка корректируется. Позвольте малышу самостоятельно проделать все, что нужно, легонько подталкивая его руку в нужную сторону, если он поведет ее не совсем правильно.

5. Подгребает предмет к ладони и берет его без посторонней помощи.

Повторяйте восхождение по ступенькам, предлагая ребенку все более мелкие предметы, пока не дойдете до изюминки.

Некоторые родители находят подобные занятия утомительными, поскольку их дети, схватив предмет, немедленно отправляют его в рот, после чего следует борьба за его извлечение.

И все же нужно заметить, что такое поведение детей нормально — все они любят пробовать окружающие вещи "на зубок".

Постарайтесь перехватить ручку ребенка прежде, чем он поднесет ее ко рту. Отвлеките его от этого занятия, предложив рассмотреть то, что оказалось у него в руке, вместе с вами. Покажите, как можно потрясти этот предмет, постучать им о стол. Увлеките его игрой.

Если ваш малыш уже ест не только протертую пищу, можно во время еды попробовать поупражняться с кусочками хлеба, фруктов и т.п.

Если ребенок способен класть в рот маленькие предметы, значит он освоил очень важный навык, необходимый для приема пищи. Сейчас вам это может мешать, но позже вы будете этому очень рады!