Как учить

Воспользуйтесь методом, описанном в параграфе ТМ.И.60. Не забывайте время от времени менять материалы.

Малыш может не только класть предметы на картинки, но и наоборот, класть картинки на или рядом с предметами.

Игровое время и участие в повседневных занятиях

Если у вашего малыша есть любимая книжка, постарайтесь найти как можно больше предметов, которые соответствовали бы тому, что изображено на картинках в этой книжке. Читая или рассматривая эту книгу вместе с ребенком, вы могли бы доставать тот или иной предмет и отмечать его сходство с картинкой. Когда идея станет ему ясна, вы сможете показывать уже сразу два предмета и спрашивать, который из них подходит к тому, что изображено на картинке.

Как мы указывали в параграфе ТМ.И.60, нужно пользоваться любой возможностью для того, чтобы не только рассмотреть с малышом картинку и предмет, но и обсудить сходство между ними.