Как оценить

Материалы: Шесть кубиков или других блоков, шириной примерно 3 см.

Способ: Скажите: "Я буду строить мост. Смотри, я ставлю один кубик здесь, второй — здесь и один сверху". Второй кубик поставьте на расстоянии примерно 2 см от первого, а третий — сверху так, чтобы он опирался на два первых. Привлеките внимание ребенка к зазору между стоящими на столе кубиками. Можно между ними просунуть палец или карандаш. Скажите: "Смотри, мой поезд проезжает под мостом".

Не разбирая свой мост, предложите малышу взять остальные кубики и скажите: "Теперь ты построй мост!". Дайте ему три попытки.

Результат положительный, если ребенок в двух случаях из трех сможет построить такой мост, как у вас.

Как учить

Это умение, как и умение, описанное в параграфе ТМ.З.75, можно осваивать по этапам. Подход к обучению тоже похож.

1. Для завершения строительства моста кладет третий кубик.

2. Для завершения строительства моста добавляет к первому кубику еще два при условии, что ему помогают словесно и физически. На этом и следующем этапах делайте упор на необходимости зазора между первым и вторым кубиками. Некоторым детям удобно для этого прокладывать между кубиками палец.

3. Строит мост, руководимый словесными указаниями.

4. Строит мост, подражая взрослому, то есть, выполняет задание данного параграфа.

Вам нужно стремиться к тому, чтобы малыш внимательно наблюдал за вами и копировал ваши действия. Поэтому учить его следует, главным образом, методом демонстрации. Как словесно, так и физически помогайте не больше, чем это необходимо.