§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 155

Как оценить

Материалы и методика проведения оценки такие же, как в параграфе ТМ.Ж.41. Рассказывая о картинках, указывайте на каждую из них.

Результат положительный, если малыш хлопает ручкой по картинке, либо подражая вам, либо сам, по собственному почину. Глядя на страницу, он должен указывать на отдельные картинки.

Как учить

Когда вы сидите с ребенком и рассматриваете книжки, старайтесь указывать ему на каждую картинку. Если он не пытается копировать вас, возьмите его за запястье и легонько подвиньте его ручку к картинке так, чтобы он мог до нее дотронуться. Почаще давайте ему возможность сделать это самостоятельно.

Вы можете спросить малыша: "Где...?" или попросить его указать на картинку, однако не ждите, что он сможет выбрать одну из нескольких. Этому он научится со временем, когда достигнет определенного уровня развития в области восприятия речи.

из 259
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь