§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. —— 80 стр.
Стр. 137 Игровое время и участие в повседневных занятияхКогда вы рисуете, сидя рядом с вашим малышом, старайтесь в свои рисунки вводить "плюсы". Побуждайте ребенка копировать их. При этом, однако, не ограничивайте его творческой свободы. Если вы обнаружите в доме какие-нибудь пересекающиеся линии, по ним хорошо провести пальцем, поясняя: "Смотри, эта линия идет вниз, а эта в сторону". Сколько угодно "плюсов" можно увидеть, если приглядеться к отделанным кафелем стенам и полам! Закрепление и развитие навыковРазвитию этого навыка посвящен параграф ТМ.Е.121. В нем рассматривается умение копировать "плюс". А пока нужно побольше упражняться. ТМ.Е.120. Имитируя действия взрослого, изображает фигуру, подобную латинской букве v ("галочку")В данном параграфе представлен еще один навык, который пригодится, когда ребенок будет учиться писать. |
Реклама
|
||