§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 108

Как оценить

Материалы: Шесть или более прямоугольных деталей "Дупла", размером приблизительно 3 см х 6 см.

Способ: Покажите ребенку, как строить башню, не поясняя свои действия словами. Затем разберите свое сооружение, дайте детали малышу и попросите его построить башню.

Результат положительный, если ребенок построит башню из 6 деталей так, чтобы они плотно входили друг в друга.

Как учить

Начните с квадратных блоков. Их легче совместить друг с другом, и они требуют меньшего усилия при соединении.

Если в вашем наборе есть пластина, которая может служить основанием башни, она добавит устойчивости вашему сооружению.

Скажите ребенку, чтобы он "НЕ ДАВИЛ" на деталь. Если необходима физическая помощь, можно направить руки ребенка, но детали трогать не следует. Если малышу нужно помочь правильно установить один элемент относительно другого, легонько прикоснитесь к его кисти и направьте руку. Позже можно направлять руку ребенка, держа ее за предплечье, затем — за локоть. В общем же, стремитесь совсем отказаться от физической помощи.

Когда ребенок научится строить башню из квадратных блоков, перейдите к прямоугольным.

Во время занятий вы можете класть строительные блоки по очереди. Тогда готовая башня будет выше.

из 259
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь