Сборник упражнений по детской речи. Составители С.Н.Цейтлин, М.Б.Елисеева, Г.Р.Доброва, В.В.Казаковс

Стр. 56

Таблица 1

слово (в произношении ребенка)	исходное значение	круг явлений, на которые распространена номинация
пу пали яма макова тяй дём гамока кайман тиси ти бу, бух ко-ко циты ка	пуговица палки яма морковка чай дом гармошка карман часы спички падение какого-либо предмета курица цветы конфета	родинка; отверстие в туфле; монетка лыжи; бревна внутренность высокого кувшина; пространство между стулом, стоящим у стены, и теной; просвет между предметами; маленькая лырочка в стене или полу; сточная канава; углубление в пюре, каше, хлебе репа; арбуз; слива молоко; кисель; компот; сок стопка книг; куклы, положенные одна на другую; ботинки, уложенные пирамидой; пианино; гитара внутренность ботинка; борт пальто, если туда засунуть руки; одеяло, если туда про- сунуть руки компас; резиновое кольцо; заштрихованный кружок огонь; свеча; просьба зажечь свечу или спичку, развести в печке огонь лестница, ведущая вниз; выражение желания прыгать; яма голубь; заводной цыпленок; страус (в мультфиль-ме); индеец (изображенный на картинке в головном уборе с птичьими перьями дерево; лист вафли; пряник; яблоко

Задание 4. В основе сверхгенерализаций, так же как и в основе генерализаций в нормативном языке, лежат определенные принципы классификации явлений: 1) перенос по сходству (метафора); 2) перенос по смежности (метонимия).

Отграничьте метафорические сверхгенерализации от метонимических, а среди сверхгенералиций, возникших путем метафорического переноса, выделите несколько групп в зависимости от того, что является основанием сверхгенерализаций: форма, материал, звук, вкус, функция.

Сборник упражнений по детской речи. Составители С.Н.Цейтлин, М.Б.Елисеева, Г.Р.Доброва, В.В.Казаковская, М.В.Русакова, О.В.Мурашова, М.А.Ященко