§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фокин Ю.Г. Определения основных терминов дидактики высшей школы.-- М., 1995.
Стр. 18 3.ТЕРМИНЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАНИЯ ОБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ И УСВОЕНИЯ ОБЪЕКТИВНОГО ОПЫТА ЧЕЛОВЕЧЕСТВА3.1. Восприятие - итоговый процесс приема человеком информации об объекте, обеспечивающий формирование в психике индивида образа объекта или состояния. 3.1.1. Восприятие входит составной частью в любую практику, в том числе, в познание и в усвоение, оно является одним из пpоцессов чувственной обpаботки пpинимаемой инфоpмации, котоpый может сопpовождаться логической обpаботкой воспpинятой инфоpмации. 3.2. Развитие - количественные и качественные изменения психики живых существ, совершенствование умственных и физических возможностей индивида, формирование у него новых способностей и психических структур, позволяющие осуществлять новые для него виды деятельности. 3.2.1. Уже несколько веков известно, что человек, непосредственно после рождения изолированный от общения с другими людьми (а значит и от возможности использования накопленного другими людьми объективного опыта) , обречен только на путь развития животного, на узко биологический путь развития. Он никогда не станет человеком в полном смысле этого слова, хотя по рождению относится к виду Homo Sapiens. "Главным в развитии ребенка <человека> является отсутствующий у <других> животных процесс усвоения или "присвоения" опыта, который накоплен человечеством на протяжении общественной истории" [21] 3.3. Познание - процесс получения человеком объективно новых сведений об объективной реальности; - деятельность, обеспечивающая получение людьми ранее неизвестных сведений о природе, обществе, технике, способах деятельности. В процессе познания создаются или пополняются познаваемые элементы объективного опыта человечества. 3.3.1. Понятие объективной новизны связано с уровнем развития коммуникаций и наличием средств, в которых объективно накапливаются соответствующие сведения. Например, при выдаче свидетельства на открытие (о результатах познания особенностей объективного мира) пользуются понятием мировой новизны, при выдаче патента на изобретение в ряде стран используется экспертиза на новизну только в стране, в органы которой поступила заявка. Принято считать моментом возникновения нового элемента объективного опыта человечества момент опубликования сведений о нем в любой форме (публичное выступление, статья, учебное пособие, художественное произведение и т.п.). |
Реклама
|
||