§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Уманец Л.И. Роль самооценки в игровых отношениях дошкольников.//Вопросы психологии. 1987, № 4, с.61 -67
Стр. 10 Количественные и качественные показатели свидетельствуют о формировании таких свойств самооценки, как реалистичность, рефлексивность, а также о том, что содержание самооценки обогатилось опытом игрового взаимодействия на нравственной основе. В результате формирования изменено оценочное отношение ребенка к сверстникам на основе осознания их личностных достижений и ребенка к себе на основе адекватного рефлексирования оценочного отношения сверстников. С целью оптимизации оценочных отношений для формирования моральной самооценки подрастающей личности воспитателю предлагается: а) активизировать взаимооценивание детей в процессе игры; б) повышать психологическую культуру руководства игрой, применяя образцы нравственных оценок; в) использовать предложенные принципы построения ролевой игры, способствующей упражнению детей в нравственном поведении и сравнении себя со сверстниками с точки зрения проявления моральных свойств. Результатом примененных методических приемов будут: улучшение нравственной атмосферы в группах; повышение самооценки детей, характеризующихся неуверенностью в своих силах, умениях; нейтрализация эгоистических тенденций во взаимоотношениях детей. 1. Архипова Е. А. Влияние воспитателя и сверстников на самооценку детей старшего дошкольного возраста (в изобразительной деятельности): Автореф. канд. дис. Минск, 1983. 17 с. 2. Стеркина Р. Б. Роль деятельности в формировании самооценки детей дошкольного возраста: Автореф. канд. дис. М., 1977. 24 с. 3. Тищенко С. П., Уманец Л. И. Динамика уровня притязаний дошкольников в реальных и воображаемых игровых ситуациях // Нов. исслед. в психол. 1980. № 2. С. 43—47. 4. Уманец Л. И. Антиципация ребенком оценки группы как регулятивный фактор общения дошкольников // Воспитание, обучение и психическое развитие. Ч. I: Тезисы научн. сообщ. к VI Всесоюз. съезду психологов СССР. М., 1983. С. 111—113. 5. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977. 144 с. |
Реклама
|
||