20.    Повлянская 3.II. Стихи — продоложенье мое и начало...— М., 1982.

21.    Обухова Л. Ф., Чурбанова С.М. Развитие дивергентного мышления в детском возрасте. — М., 1995.

22.    Одаренные дети/Под ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого. — М., 1991.

23.    Петровский А.В. Способности и труд. — М., 1966.

24.    Петровский А. В. Способности//Введение в психологию.— М., 1995.

25.    Проблемы способностей/Под ред. В.II. Мясищева. —Л., 1962.

26.    Программа «Одаренный ребенок». Осн. положения: ВенгерЛ.А. и др. — М., 1995.

27.    Развитие творческой активности школьников/Под ред. A.M. Маниошкинй: — М., 1991.

28.    Ревет Г. Ранние проявления одаренности и ее узнавание. — М, 1924.

29.    Способности и интересы. Сб./Под ред. Левитова II.Д., Крутецкого В.А. — М., 1962.

30.    Склонности и способности/Под ред. Мясищева В. II. — Л., 1962.

31.    Способности и склонности. Комплексные исследования. Под ред. Э.А. Голубевой. — М., 1989.

32.    Тарасова К.В. Онтогенез музыкальных способностей. — М.. 1981.

33.    Штерн В. Одаренность детей и подростков и методы ее исследован! ш/М., 1926.

34.    Чудновский В.Э. Воспитание способностей и формирование личности. — М., 1986.

35.    Чудновский В.Э., Юркевич B.C. Одаренность: дар или испытание. — М., 1990.

36.    Экземплярский В.М. Проблема школ для одаренных. — М.; Л., 1927.

37.    Юркевич B.C. Светлая радость познания. — М., 1977.