Методы пепхогенетпкп позволяют количественно оценивать влияние средовых факторов на формирование индивидуальных различий (например, по интеллекту). Речь идет о так называемой средовой дисперсии, т.е. о части общей наблюдаемой в исследовании дисперсии, которая приходится на дапо средовых влияний. Более того, в средовой составляющей дисперсии психогснетики выделяют типы средовых влияний. Наиболее расщюстранено деление на внутрисемейные и межсемейные влияния. Первые определяются общими для каждой семьи факторами: уровнем жизни, воспитанием, условиями быта и т.д. Вторые характеризуют меру индивидуальных различий, определяемых различиями между семьями.

Психогенетика интеллекта

Проблема наследуемости умственных способностей но количеству исследований занимает центральное место в психогенетике (СНОСКА: См.: Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека /Под ред. И.В. Равич-Щсрбо. — М., 1988). Объектом изучения в подавляющем большинстве случаев служат показатели интеллекта, получаемые с помощью разных психометрических тестов. Основания для выявления наследственной обусловленности показателей интеллекта отчасти связаны с особенностями конструирования самих тестов и толкованием общего интеллекта. принятыми в пспхометрнке.

Пеихогенстнка исходит из того, что уровень интеллекта, отражаемый в тестовых оценках, является функцией генотипа и среды, окружающей человека с раннего детства.

Существует, как мы уже сказали, множество исследований наследуемости показателей интеллекта, и большинство из них дает совпадающие результаты, которые свидетельствуют об относительно высоком вкладе генотипа (генотипической дисперсии) в наблюдаемые различия между людьми по показателям IQ (см. табл.).

Таблица. КОЭФФИЦИЕНТЫ ВНУТРИПАРНОЙ КОРРЕЛЯЦИИ ПО ПОКАЗАТЕЛЯМ ОБЩЕГО ИНТЕЛЛЕКТА

(СНОСКА: См.: Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека)

n - число пар; г — коэффициент корреляции