§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Розитта Зюмалла. Обучение и сопровождение детей с аутизмом по программе ТЕАССН. Перевод с немецкого: А. Ладисов, О. Игольников

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: gfim
Стр. 28

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

ХАРАКТЕРИСТИКА АУТИЗМА

Социальное поведение

Характерные признаки
Рекомендации
1.        Необычность относительно зрительного контакта
2.        Специфические аффекты
3.        Обучение посредством имитации – затруднено
4.        Сложности при инициировании социальных взаимодействий
5.        Сложности с распределением внимания
6.        Тяжело поставить себя на место другого
7.        Тяжело адаптировать собственное поведение в соответствии с ситуацией
8.        Проблемы при интерпретации социальных правил
9.        Ограниченное чувство социальной значимости
1.        Наблюдение и оценка социальных способностей в различных ситуациях
2.        Социальное поведение\правила в обществе должны быть понятны
3.        Индивидуальный подбор социальных требований

Коммуникация

Характерные признаки
Рекомендации
1.        Проблемы с сообщением собственных потребностей и отказом от нежелательного
2.        Проблемы с обработкой вербальной информации
3.        Флуктуации при обработке информации
4.        Понимание часто базируется на ситуативной связи
5.        Эхолалия
6.        Собственный язык
7.        Дословность
8.        Частые вопросы
9.        Ограниченный выбор тем
1.        Необходимо научить пониманию того, насколько важна коммуникация
2.        Использовать язык осознанно и сокращенно
3.        Выдавать вербальную информацию в ситуационных взаимосвязях
4.        Учитывать индивидуальный распорядок дня
5.        Избегать образной речи\иронии

Ограниченный репертуар поведения

из 63
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь