§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Торн К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. —— СПб.: Питер, 2001. — 208 с.: ил.
Стр. 133 ГЛАВА 8. КАРЬЕРА ТРЕНЕРАКак вы готовитесь к тому, чтобы стать тренером?Выработка плана успеха Научиться быть тренером не так уж сложно, если подойти к проблеме логически. Основные шаги на этом пути следующие. Как в случае с любым проектом, ориентированным на успех, определите свои цели и реальные сроки их достижения. Исходные размышления Тщательно продумайте, чего вы пытаетесь достичь. Определите ключевые факторы успеха, как ближайшего, так и отдаленного. В соответствии с ними разработайте свой индивидуальный план. Проведите критический анализ того, какими навыками и каким опытом вы обладаете на данный момент. После этого определите набор дополнительных знаний и навыков, которые вам необходимо приобрести. Хорошим началом будет анализ программ обучения, которые принесли вам пользу. § Как тренеры работали с участниками? § Каким был стиль тренеров? § Как участники выражали свое отношение к тренеру, и как они учились? Примените знания, полученные на этих программах, и подумайте о собственных областях развития. Тема детального анализа личных качеств и навыков и планы индивидуального развития в полном объеме обсуждаются в этой главе позже. Проанализируйте свой стиль обучения (см. главу 2) и решите, как лучше организовать процесс развития своих знаний и навыков. Выберите себе наставника Этот вопрос можно обсудить с тренерами, обладающими достаточным личным опытом и постоянно совершенствующимися в своей области. Если вы найдете человека, который согласится стать вашим наставником, это значительно приблизит вас к цели. В этой роли могут выступить соответствующие сотрудники организации, готовые вам помочь. Продумайте, каким образом можете отблагодарить наставника за потраченное на вас время. (Процесс наставничества описан в разделе о тренерах в роли наставников в предыдущей главе.) |
Реклама
|
||