-            Дворник подметает (что? чем?)

-            Лена машет (кому? чем?)

-            Папа грозит (кому? чем?)

-            Толя рисует (кому? чем?)

-            Врач смазывает (кому? что? чем?)

-            Бабушка вяжет (кому? что? чем?)

Задание 5. Подберите подходящие по смыслу слова к данным.

Образец : резать ножом, бритвой.

резать ... , рисовать ... , подметать ... , стирать ... , махать ... , дорожить ... , светить ... , смазать ... , стучать ... , вытирать ...

Задание 6. а)

Измените слова так, чтобы они отвечали на вопрос кем? или чем?

Образец : ножом, портфелем, пилой, ученицей.

Плащ, веник, забор, ведро, самолет, выключатель, корабль, море, муравей, трамвай, игла, чашка, рука, звезда, салфетка, свеча, буря, земля, шея, батарея

б) С выделенными словами составьте предложения

Задание 7.

а) Измените слова так, чтобы они отвечали на вопрос кем? или чем?

Образец : Цыплята — цыплятами, туфли — туфлями.

цыплята, ножницы, лыжи, ворота, зубы, ручки, колокольчики, уши, ноги, ветки, листки, сапоги, страницы, книги, вилки, картины, камни, листья, деревья, крылья, обои, гуси, змеи, стаи, кости, семьи, автомобили, караси, дожди, тополя, ручьи, корни

б) Составьте предложения с выделенными словами.

Задание 8. Закончите предложения, отвечая на вопрос чем?

(Логопед читает первое предложение целиком, во втором предложении не договаривает последнее слово. Ученики дополняют предложение и произносят его целиком.)

Образец : Мальчик взял карандаш. Он рисует карандашом.