Березка.

Средь сосен суровых,

Средь темных ракит

В серебряном платье

Березка стоит.

Склонились деревья,

Цветы и кусты

Пред гордым величьем

Ее красоты.

(Народная песня.)

Березка.

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В беленом сарафанчике,

С платочками

в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

(А. Прокофьев)

Конспект занятия

Тема. Осень в лесу.

Цель. Учить детей составлять рассказ по представлению.

Xод занятия.

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели занятия.

Логопед читает загадку:

Пусты поля,

Лист опадает.

Мокнет земля,

Когда это бывает?

Логопед. Сегодня мы нарисуем картину, которая будет называться «Осень в лесу». Но будем рисовать ее без карандашей, без кистей и красок — словами. А чтобы вам не было трудно, каждый будет рисовать фрагмент нашей картины. (Распределяются темы: «Погода», «Деревья», «Звери».)

Логопед. Я буду рассказывать о погоде. Осенью солнце поднимается невысоко и греет слабо. Часто его закрывают тучи. Дует пронизывающий ветер. Идут холодные дожди. Дальше рассказ продолжит Саша. Он расскажет о деревьях. Продолжает Саша.

Примерный текст рассказа: Цветы увяли. Трава засохла. Листья на деревьях пожелтели и опали. Они покрыли всю землю. Остаются зелеными только ели и сосны. Продолжает Рита.

Примерный текст рассказа: Звери тоже готовятся к зиме. Они утепляют свои норы. Белка и заяц поменяли шубки. Логопед следит за рассказами учащихся, не позволяя им отступать от темы. Остальные учащиеся дополняют рассказы. Затем одному из учеников предлагается пересказать получившийся рассказ.

Задание на дом. Нарисовать картинку к рассказу. Пересказать маме.

III. Итог занятия.

Логопед. Чему вы сегодня научились?