§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Новоторцева Н.В. Методика развития речи у неговорящих детей: Учебно-методическое пособие. -- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1999, 61 с.
Стр. 29 Голубая пора. Март У каждого месяца свой цвет. Январь - белый, июнь - зеленый, а вот март - голубой. Голубое небо, снега голубые. На снегах тени, как синие молнии. Голубая даль, голубые льды, голубые на снегу следы. Первые голубые лужи и последние голубые сосульки. А на горизонте синяя полоска далекого леса. Весь мир голубой! (По Н. Сладкову) Задание 4. Дополнить предложения словами по вопросам: какой? какая? какое? какие? В ручье (чистая) вода: (красная) ягода смотрит из травы. На (хороший) цветок и пчелка летит. Детям дали (новый) мяч. 5. Распространение простых предложений обстоятельствами Задание 1. Закончить предложение. - Листья падают (откуда?)... - Птицы улетают (куда?)... - Льют дожди (когда?) ... - Яблоки собираются (где?) ... - Девочка поет (как?) ... Задание 2. Продолжите предложение. - Вчера было холодно, а сегодня ... - Вчера был вечер, а сегодня ... - Вчера было пасмурно, а сегодня ... Задание 3. Составление словосочетаний и введение их в предложения. - петь - работать - читать как? (наречие в качестве признака действия) - мастерить |
Реклама
|
||