§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Новоторцева Н.В. Методика развития речи у неговорящих детей: Учебно-методическое пособие. -- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1999, 61 с.
Стр. 21 - Катя, расстегни кофту. - Коля, сними шапку. - Надя, надень шапку. Задание 2. Научить обращаться с просьбой. - Мама, дай мне куклу. - Маша, дай большую машину. (Произношение звуков, слоговая структура слов остаются несовершенными: «Мама, дай басую масыну») Задание 3. Различение противоположных по значению действий: - отнеси - принеси - завяжи - развяжи - открои -закрой - найди – спрячь - войди - выйди - вымой - вытри - включи - выключи - надень - сними Задание 4. Научить отдавать «команды» куклам, игрушкам, товарищам. - Миша, лови мяч. - Катя, мой руки. - Зайка, спи. - Петя, сиди тут и пой. - Филя, ищи зайку, зови зайку. Задание 5. Различение единственного и множественного числа существительных. Выполнение действий, обращения к сверстникам. |
Реклама
|
||