§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Левченко И.Ю., Приходько О. Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. —— М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 192 с.
Стр. 189 4. Тренировочные графические упражнения: дождик частый — сплошная вертикальная, редкий — прерывистая линия. 5. Проведение горизонтальных линий: § дорожка для колобка, для машины, воздушная трасса для самолета; § изготовление салфеток для куклы. 6. Аппликация: изготовления коврика для куклы (наклеивание полосок бумаги на готовые формы) 7. Соединение двух точек: § «лесенка», § «заборчик», § «горки», § квадрат (четыре точки) , § треугольник (три точки) , § «домик», § «елочка». 8. Аппликация: «домик» из готовых форм (квадрат и треугольник) . 9. Тренировочное графическое рисование — ломаные линии. 10. Лепка: раскатывание «колбасок» и изготовление «баранок». 11. Тренировочное графическое рисование: § разноцветные вагончики автоматизация движения при проведении горизонтальной линии; § «зеленый лужок» автоматизация движения при проведении вертикальной линии. § «Радуга-дуга» — коррекция тугоподвижности запястного сустава. 12. Лепка: «пирожок» — приемы лепки шара, сдавливание его между ладонями и надавливание вторым пальцем по окружности. 13. Аппликация: «домик» из готовых форм. 14. Работа с трафаретом — рисование окружности: обведение окружности по трафарету, попеременное рисование окружности по трафарету и без трафарета, рисование круглых предметов (часы, мячик и т. д. ) . 15. Тренировочное графическое рисование: «веселые клубочки» — у кого больше клубочков, у кого самый большой и красивый клубочек? 16. Лепка: «снеговик» — из шаров различной величины. 17. Аппликация: орнамент в полосе — из готовых геометрических форм, домик и елочка. 18. Работа с трафаретом — изображение квадрата: обведение квадрата по трафарету; чередование изображения квадрата по трафарету и без трафарета, рисование квадратных предметов — «домик», «тележка» |
Реклама
|
||